J'étudie le poème « Néère » - Questions

1. a. Quelle est selon vous la tonalité (ou le registre) du poème ? Identifiez deux ou trois éléments différents qui vous permettent de répondre et soyez précis dans votre réponse.

b. Un parallèle est établi par le poète des v. 1 à 6. Entre qui et qui ? À l’aide de quels éléments de langue ? Quelle est la signification de ce parallèle et quel vers/quelle suite de vers, pour vous, porte le mieux cette signification ? Sur ce ou ces vers, marquez les pauses et repérez ainsi la musicalité recherchée par le poète.

c. Des vers 5 à 10, comment le poète nous fait-il comprendre que Néère est mourante ?

2. a. Au vers 10, pourquoi le poète a-t-il employé le passé simple « t'aimai » et non l'imparfait ?

b. Comment comprenez-vous l'emploi de la troisième personne par Néère elle-même pour se désigner à partir du vers 13 ?

3. a. Pourquoi évoque-t-elle le passé des vers 15 à 18 ?

b. Des vers 19 à 25, qu'espère-t-elle de l'avenir ?

c. Que pouvez-vous en déduire de l'intensité des sentiments éprouvés par Néère ?

4. a. Qu'attend Néère des éléments naturels ? Vous répondrez à la question par une phrase commençant par « Néère + un verbe de parole... ».

b. Vers 27-28, quel est le rôle joué par le vent ? Le rythme des vers et les échos sonores consolident-ils votre hypothèse ?

5. Vers 25 à 32

a. Qu’est-ce qui permet aux amants de se réunir ? Soyez attentifs aux motifs du poème aussi bien qu'à ses sonorités.

b. Montrez que la « rêverie » (vers 24) de Clinias imaginée par Néère a tout d'une scène réelle qui dépasse le « songe » (vers 30).

c. Dans les deux derniers vers, de quelles qualités la voix de Néère est-elle dotée ?